不久前，一则“10岁男孩，暑假挣1万块”的视频引发热议。

画面中的男孩，今年上四年级，就已经在耳濡目染之下，做起了“电气工程师”的兼职：

从设计电路到调适，独立完成的项目已经赚了一万多。

评论区下，一众好评。

“人家十岁经济独立，我十岁地里玩泥。”

“兴趣是最好的老师，好的家庭教育和引导更是。”

看完后，只觉别人家的孩子，看哪儿都好，自家的臭小子，是三天不打上房揭瓦。

于是，我试着问上初中的儿子：

“你长大后想干什么？”

本想着他会扯几句，却不料他直接起身走进房间把门一关，就终结了这个话题。

起初我病不知道哪个环节出了问题，还是孩子他爸后来告诉我：

“习惯都得打小养好，咱家孩子大了，道理讲不通只能把主动权交给他。”

我这才明白：

孩子不一定会按着父母的期待成长，但会按照大人的样子长大。孩子未来过得好不好，其实早早就埋下伏笔。

1.“三岁看大，七岁看老”，真的有道理吗？

相信不少人都听说过“棉花糖实验”。

在此过程中，研究人员招募了600多名四岁的孩子，并在每个孩子面前放好棉花糖，提前告知他们自己回离开一会儿。

等回来时，谁的棉花糖还在，就再奖励一份。

结果显示：每三名孩子中，就有两名吃掉棉花糖；还有三分之一的孩子，没有吃掉棉花糖，而是通过唱歌等方式分散注意力。

这项研究追踪了十多年，再看当年参加实验的孩子，忍着没吃棉花糖的孩子，显然要比没抵住“诱惑”的孩子更具竞争力。

这不仅揭示了“自制力”对孩子成长的影响，也可以看出：

一个孩子的未来怎样，其实早在青少年阶段，早就有迹可循。

心理学家布鲁姆，也曾表示：

如果把一个人在17岁时测的智商定在100%，那其中发生在3岁前的比例占50%，而7岁前形成的性格，更是直接影响孩子将来的学习和工作。

而这也有一定的科学依据。

从大脑的发育程度来看，个体在生命开始的1000天内会飞速发展，完成大脑发育的80%，期间不断形成新的神经元连接。

而脾气秉性这一维度的特点，也大多会在七岁前就能看出端倪。

可见，人们津津乐道的那句“三岁看大，七岁看老”，并非是一句空谈。

2.从小就有的3个特质，拓宽孩子人生的边界

那么，如何抓住七岁前的“早教期”，培养孩子良好的品质呢？分享3个“强点”，拓宽孩子的人生边界。

1.独立，是生活的铠甲

想起几年前在《少年说》的一期节目中，那个被妈妈逼着做家务的男孩付轩昂，因一段发问引起网友热议。

当时，他大声发问：

“妈妈，你能别再让我做家务了吗？我还只是个十几岁的学生，不是应该以学业为重吗？”

话种有无奈，有质疑。

他期待得到妈妈的体谅，但等到的却是这样一番清醒的回应：

“不行！做家务，是让你拥有幸福的能力。

一个男孩子，你长得很帅，但是你将来如果能泡得了书房，下得了厨房。

能担当有责任心，那么你的未来一定很幸福，跟你在一起的人也能很幸福。”

一语点醒这个困惑的少年，再听到消息时，他已经被保送进清华大学。

不禁让人感慨：生活独立，才能精神独立。

在孩子还小时，放手让他们去完成力所能及的事情，本身就是一种远见。

2.抗挫力，是人生的底牌

近期，朋友圈一度被《抓娃娃》这部电影刷屏，苦难教育也被不少父母反复拿来讨论。

有人觉得，让孩子早点吃苦，往后就会少吃点苦；也有人认为，这和行为和揠苗助长并无两样，教育更应该讲究顺其自然。

其实，不论是哪种观点，都不能保证孩子会因此获益。

比起让孩子经历挫折，培养他们的“逆商”更稳妥。

这一概念，是教育大师保罗·斯托茨提出的，意指一个人处在逆境时的抗挫折和反逆境的能力。

譬如，孩子摔了、哭了，大人要是上前就哄着说“都是地板的错”，那孩子往后在学习、工作中受挫，也很难从自身找原因、快速做出调整；

反之，告诉孩子“这次有点不小心，下次注意”，那他们会更积极地面对生活的失意。

3.自主感，是发展的动力

不久前，在网上流传着一张“清华学霸作息表”：

凌晨1点睡觉，每天6点起床，睡够五小时后就开始学习。

密密麻麻的计划，网友看了直言：“自律比努力更难。”

突然就懂了歌德说的那句：

“一个按照成规培养起来的人，决不会做出庸俗拙劣的画，正如一个循规蹈矩的人，决不会成为十恶不赦的坏蛋。”

的确，有人会在失序的生活中，迷失方向，但也有人在高度自主的情况下，过上自己想要的生活。

因此，平时在关注孩子的成绩、分数时，也别忘了培养他们对生活的掌控感。

比如，尊重孩子兴趣，少干预；可以大方向引导，但具体做法让孩子安排；父母“懒”一点，孩子就会勤快一点。

3.早期引导很重要，后天环境更关键

值得一提的是，教育孩子早期引导很重要，但后天环境也不容忽略。

就像大众所熟知的“神童”张炘炀，也让不少人为之惋惜。

“全国年龄最小的硕士”“中国最年轻的博士”，是他曾最耀眼的光环。

但也是早慧的标签，让他话题度很高，更让一向以张炘炀为傲的张父，几次三番干涉自家儿子的人生：

拒绝10岁的张炘炀复读，直接送进师范学院；

有机会被老师推荐出国留学，张父却不愿意再等一年，直接把儿子留在国内读研；

张炘炀并不觉得自己是神童，也不认为在理想状态就能考上清北，但张父却执着于自己的教育理念让孩子抢跑。

最终，张炘炀的神话不再，曾经的天才也如普通人一样为碎银几两谋生计。

教育学家叶圣陶说：

“教育是农业，不是工业。”

需要循序渐进，而不是盲目追求效益。

当孩子早期表现出来的优秀，被父母加以消耗时，光环也如昙花一现，变得黯淡。

正如网友评价张炘炀的“陨落”所说：

“事件悲剧的源头在于：父母相信他是个神童，但又不相信他比自己聪明。”

育儿不是难事，孩子需要的只是引导和陪伴；

教育不是易事，因为父母时常以爱之名，期待从中获得超额回报。

如果可以，不妨把童年还给孩子，让亲子相处如沐暖阳，共勉！

作者简介：遇见小媛，一手执笔，写尽千山。